دانلود پایان نامه ارشد :مزایای بکارگیری سیستم مدلسازی اطلاعات ساختمان در مدیریت پروژه و کنترل ساخت
مهمترین مزایای بکارگیری سیستم مدلسازی اطلاعات ساختمان در مدیریت پروژه و کنترل ساخت
مدلسازی اطلاعات ساختمان تکنولوژی­ای است که عملیات طراحی، اجراء و بهره­برداری از یک ساختمان را در محیط مجازی شبیه­سازی می­کند و به این وسیله یک مدل مجازی دقیق و دیجیتالی از ساختمان ارائه می­دهد.
یک مدل BIM در حقیقت یک پایگاه داده غنی و هوشمند و یک نمایش دیجیتالی پارامتریک از ساختمان می­باشد که اطلاعات و داده­های موجود در آن می­تواند توسط کاربران گوناگون و در دوره­های زمانی متفاوت مورد استفاده، ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گیرد و امکان انجام تصمیم­گیریهای صحیح را در مورد ساختمانها ارتقاء بخشد.
از آنجایی که الگوی اطلاعات ساختمان در یک مدل BIM شرح واحدی از یک ساختمان را ارائه می­دهد، می­تواند جریان اطلاعات را در هر مرحله از طراحی، ساخت و چرخه عمر یک ساختمان اصلاح نماید و بهبود ببخشد. 
مهندسین، پیمانکاران و صاحبان ساختمانها با استفاده از سیستم BIM می­توانند در فازهای مختلف چرخه عمر یک ساختمان، داده­های طراحی را تغییر داده و یا استخراج نمایند.
با استفاده از سیستم مدلسازی BIM با بهبود تصمیمات، کاهش اشتباهات و بهبود تولید، نمای شفافی از پروژه حاصل می­شود.
تجسم طراحی بهتر، توانایی پیش­بینی اینکه ساکنین، بازدیدکنندگان و همسایگان چطور باهم برخورد دارند یا اینکه چه تاثیری بر آن می­گذارند، چطور با ساختمان رفتار می­کنند، بخش مهمی از فرآیند طراحی برای معماران و مهندسین می­باشد که تمامی این بازخوردها در سیستم BIM قابل دستیابی است.
توانایی ساخت مجازی طرح و آزمایش آن در محیط سه بعدی یک مدل BIM همانطور که در یک ساختمان واقعی درست درمی­آید، می­تواند اطمینان افزوده­ای برای اجزاء، هنگام شروع به ساخت ساختمان فراهم نماید.
به دلیل عمق و دقت اطلاعاتی که الگوسازی داده­های ساختمان در یک مدل BIM ارائه می­دهد، بدیهی است که می­تواند باعث بهبود دقت در برآورد هزینه­ها شود. روش ساده­ای که برای استخراج مقدار و تعداد مصالح مورد نیاز در سیستم BIM وجود دارد، می­تواند سرعت و دقت برآورد را بالا ببرد و سنجش بهتری از تاثیر تغییرات حاصل از طراحی را ارائه دهد.
اگرچه معماران و مهندسین طراح، بهره برندگان اصلی BIM شناخته می­شوند، باید اذعان داشت صنعت ساختمان­سازی نیز در این زمینه بسیار ذینفع می­باشد و مهندسین سازه، تاسیسات و … نیز می­توانند استفاده شایانی را در طراحی­ها از این سیستم بنمایند.
یک مدل BIM از طریق هوشمندسازی پروسه طراحی و ساخت که در تعامل و هماهنگی کامل با دوران بهره­برداری ساختمان می­باشد، امکان ارزیابی صحیح­تر از ساختمان در هر دوره زمانی را فراهم می­آورد.
سیستم BIM به پیمانکاران یک فرصت خارق­العاده می­دهد تا قبل از شروع به شکافتن زمین پروژه، روشهای اجراء و وسایل مورد نیاز خود را برنامه­ریزی و آماده نمایند.
همانطور که قبلاً نیز گفته شد، با استفاده از سیستم BIM کل تیم اجرایی شامل پیمانکار اصلی، پیمانکاران جزء و سازندگان می­توانند در کنار هم با استفاده از امکانات شبیه­سازی مجازی فرآیند ساخت، به تمرین توالی اجراء و … بپردازند و اثرات تصمیمات خود را قبل از شروع اجراء

ارزیابی نمایند.
به سبب وجود مفهوم اطلاعات در یک BIM، مدل ساخته شده قابل توسعه در ورای ویژگیهای سه بعدی، که معماران از آنها به عنوان ابزاری جهت تبادل تصمیمات طراحی خود به دیگران استفاده می­کنند، خواهد بود؛ به عبارتی می­توان کل پروژه را در این مدل مشاهده کرد.
در یک مدل BIM مفهوم اطلاعات به طراح امکان اضافه کردن دو بعد دیگر، علاوه بر سه بعد مسافت، را به مدل می­دهد. بعد چهارم زمان و بعد پنجم هزینه می­باشد که در نظر گرفتن و تخمین آنها در یک مدل BIM به راحتی امکانپذیر است. در حالیکه این مزیت به هیچ­وجه در مدلهای قبلی و دوبعدی سیستم­های طراحی ساختمان وجود ندارد.
تکنولوژی BIM با ساخت مدلهای سه بعدی ساختمان، طراحی و ارائه نقشه­های دوبعدی و نقشه­های شاپ، چک کردن استانداردهای مصرف انرژی، آتش­سوزی، عایق­بندی و … متناسب با قوانین جامعه مهندسی (مانند مبحث نوزدهم مقررات ملی ساختمان، آبا و … برای کشور ایران) به صورت کاملاً اتوماتیک و کامپیوتری، امکان تسهیل مدیریت منابع و تجهیزات و تخمین زمان و هزینه اجرای پروژه به عنوان شناسنامه­ای معتبر برای ساختمان بکار می­روند.
به کمک سیستم BIM یک پیمانکار قادر است فعالیتهای کاری پروژه را بهتر هماهنگ کند که نتیجه آن ایجاد یک محیط کاری ایمن، با کمترین اشتباهات، دوباره­کاری و ضایعات و کسب بیشترین سود و کمترین هزینه خواهد بود.
تمامی تضادها و چالشهای تصمیم­گیری در مورد روشهای ساخت از ابتدای فرآیند طراحی در یک مدل BIM مطرح شده و گزینه بهینه در این مورد با مقایسه گزینه­های مختلف در کنار هم، انتخاب می­شود.
آنالیز جزئیات نیز در تمامی مراحل در یک مدل اطلاعاتی ساختمان قابل انجام است که این موضوع می­تواند منجر به انتخاب میزان بهینه مصرف انرژی و پایدارترین حالت برای طراحی و اجرای ساختمان شود.
با استفاده از یک مدل BIM موجود برای یک ساختمان، کلیه عملیات اجرایی آن ساختمان طبق یک برنامه کاملاً از پیش تعیین شده و مدون انجام می­گیرد و نیازی به هیچگونه تغییر و بازنگری در هیچ مرحله­ای از پیشرفت پروژه نخواهد بود.
یک مدل BIM همه اطلاعات و داده­های مربوط به یک ساختمان را از خصوصیات فیزیکی و عملکردی گرفته تا مسائل مربوط به تخمین هزینه­ها و زمان اجرای پروژه را در برمی­گیرد.
در مدل اطلاعاتی ساختمان (BIM)، تمامی اطلاعات ساختمان در زمینه خصوصیات هندسی، روابط فضایی، اطلاعات جغرافیایی، تعداد و خواص اعضای سازه­ای و برآورد هزینه­ها گنجانده می­شوند.
با توجه به اینکه در سیستم BIM، قبل از ساخت مدل فیزیکی اصلی ساختمان، یک مدل مجازی از ساختمان ارائه می­شود، می­توان بسیاری از مشکلات و معضلات موجود را قبل از وقوع، مشاهده و حذف نمود؛ بدین ترتیب می­توان ساختمانهای واقعی با عیب و نقص کمتر، هزینه کمتر و زمان کوتاهتر و با کیفیت بالاتر ساخت.
با استفاده از سیستم مدلسازی اطلاعاتی ساختمان، تمامی اطلاعات مربوط به مراحل و فازهای مختلف طراحی و یا اجرای ساختمان با یکدیگر ادغام می­شوند و شناسنامه­ای الکترونیکی برای ساختمان تشکیل می­دهند که می­تواند شرایط و ویژگیهای ساختمان و زیرساختهای شهری را ارتقاء بخشد و به عنوان معتبرترین و قابل ارجاع­ترین منبع اطلاعاتی برای ساختمان و اجزای آن در تمام طول عمر آن بکار رود.
همانطور که یک ساختمان مراحل طراحی و ساخت را پشت سر می­گذارد و مسکونی می­شود، مدل BIM می­تواند به عنوان یک کتابخانه اطلاعاتی مهم برای مالک آن و پیمانکارن به شمار رود.
اگر قسمتی از ساختمان درست کار نکند، BIM می­تواند آن محل را به سرعت شناسایی نموده و با یافتن تولیدکننده آن شماره سریال، مشخصات اجرایی و داده­های مربوط به آن، بهترین شرایط تعمیر یا جایگزینی آن قسمت را فراهم آورد.

به امروز به رشته تحریر در آمده ، همگی گواه این ادعایند که تفکر پیرامون مسائل اعتقادی ، نه یک بحث مقطعی بلکه یکی از خصایص ذاتی فکر و روح آدمی است .
ما معتقدیم که ایجاد یک نسل مسئوول و اندیشمند ، نسلی که انسانی بیندیشد و انسانی زندگی کند ، تنها در سایه تعالیم و روش تربیتی و اسلام امکان پذیر است و بس .
بنابراین داشتن جامعه ای مطلوب و ایده آل منوط به داشتن انسانهای خوب و شایسته است و داشتن انسانهای خوب ، ریشه در تعلیم و تربیت دینی و اخلاقی صحیح آنان دارد . و باید این را پذیرفت که هرگاه تربیت از عناصر روحی و اخلاقی عاری باشد ؛ ناقص و بی نتیجه خواهد بود و عواقب این گونه تربیت عاید اجتماع گشته و آن را تباه می سازد .
ما تربیت منهای مذهب را امری خطر آفرین و وجود فارغ التحصیلان مدارس و دانشگاه های منهای مذهب را بلایی به جان مردم جامعه می شناسیم . اگر تربیت با مذهب آمیخته نشود نه تنها قوامی نخواهد یافت بلکه خود آن به تنهایی سبب انحلال تربیت خواهد شد . وجود فساد در جوامع ، درگیری ها ، جنگ ها ، غارت ها ، استثمارها در نزد مردم به اصطلاح متمدن نه بدان خاطر است که سطح دانش و رفاه در آنجا پایین است بلکه بدان خاطر است که قدرت کنترل کننده ضعیف است و نیروی منضبطی در درون آنها وجود ندارد که بر خود مسلطشان کند . از

اینجاست که اهیت رشد مذهبی و دینی آشکار می شود و رشد و پرورش این موهبت الهی یکی از اهداف مهم تعلیم و تربیت اسلامی است ( قائمی ، 1364 ، ص 53 ) .
به یقین تعلیم و تربیت ، با ارزش ترین و مهمترین وظیفه آدمی به شمار می آید . والاترین و ارجمندترین انسانها که همان پیامبران و جانشینان آنان هستند . در این طریق مبعوث گشته اند و سرچشمه سعادت و رستگاری بشر را همواره در این عرصه جستجو کرده اند .
طرح و بیان مسئله :

اگر نظام آموزشی بخواهد تحولی اساسی در روهای آموزشی خود به وجود آورد باید به فکر دگرگونی و تجدید بنای تمام عواملی باشد که به طریقی در ایجاد و فضا و جو آموزشی و یادگیری موثرند . زیرا قسمتی از نظام بدون تغییر سایر قسمت ها می توان سبب بروز تغییرات موثر و چشمگیر شود .
یکی از مهمترین مسائلی که در تجدید بنای نوآوری آموزشی باید در نظر داشت تجدید بنای اندیشه ها و باورهای معلم است . اگر شکست ها و ناکامی های معلمان در مقابل نوآوری ها ، آموزشی ، به ویژه روش های پرورشی تفکر ، باورهای غلط و از پیش ساخته معلمان که بر اثر تکرار ، در سالهای متمادی در آنان تثبیت شده است ، اگر چه شرایط و امکانات آموزشی از عوامل موثر در جریان آموزشی است .
اما نیروی انسانی به ویژه معلم از مهمترین عوامل تشکیل دهنده محیط های آموزشی به لحاظ اهمیت نگرش و روش تدریس در فرایند فعالیت آموزشی و تاثیر آن در روند آموزشی محسوب می شود .
بسیار دیده شده است که در مجموع امکانات فیزیکی یک نظام تغییری حاصل شده است بدون اینکه تحولی در معلم و طرز تفکر ایجاد شود و در نتیجه به رغم تغییرات برنامه ها ، مواد تشکیلات مدرسه معلم تغییر نیافته روش های قدیم را بی کم و کاست در محیط آموزشی جدید به اجرا در آورد . وقتی برنامه های جدید با روش های قدیم درمی آمیزد تجدید بنای نظام روی کاغذ باقی خواهد ماند و اجرای آن عملا متوقف می شود لذا دیدگاه معلمین در بررسی عوامل موثر و سودمند بر روش های آموزشی فعال آن می تواند خود نقش دیدگاه معلمین و هم چنین عامل تاثیر گذار بر آن شناسایی و برای به کارگیری بهتر و روش های آموزشی استفاده کرد .
شیوه های آموزشی باید اصولی و علمی کاربردی باشند . در آموزش مفاهیم دینی باید عوامل تاثیر گذار را شناخت و آنها را در راستای بهتر شدن امر آموزش جهت داد و از سخنان معصومین علیها سلام بهره جست چرا اگر دیر شود قلب او مشغول چه چیزهای دیگر شده و سخت می گردد و دیگر تربیت او امکان پذیر نبوده یا بسیار مشکل و کم اثر خواهد شد .
الگوهای رفتاری دانش آموزان باید در درجه اول خودشان مسائل اخلاقی و دینی را رعایت کنند چرا دانش آموزان الگو پذیران خوبی هستند و عمولا از پدر و مادر و محیط مدرسه الگو می گیرند معلم که تربیت یا قسمتی از تربیت دانش آموز را به عهده دارد با ویژگی های دانش آموزان نکات روان شناسی و تربیتی آنان آشناتر باشد در امر آموزش موفق ترند ( مستمند ، 1382 ، انتشارات امیری ) .
بررسی و مقایسه فاکتورهای موثر بر اثر بخشی روش های تدریس فعال در تربیت دینی اخلاقی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان مرد و زن در سال تحصیلی ؛ 89/88 .
ضرورت و اهمیت :

مزایای مشتریان وفادار:”پایان نامه بازاریابی رابطه مند”
مزایای مشتریان وفادار
سازمانهای که در ارتبات بامشتری هستند یعنی مشتری مدار  مشتریان موقتی خود  را به مشتریان دائمی تبدیل می کنند که به آنها مشتریان وفادار می گویند و به این وسیله سود خودشان را هم بیشتر تضمین می کنند زیرا مشتریان وفادار سودآوری بیشتری دارند ، خرید مجّدد بالاتری دارند ، دارای سهم عمده ای از بازار هستند و موجب گسترش معرفی سازمان از طریق تبلیغ به صورت دهان به دهان می شوند( پایندانی ، 1386 ، 84).مشتریان پایبند و وفادار در هنگام خرید کمتر از سایرین به اطلاعات اضافی توجّه می کنند.به علاوه آنها در مقابل تلاش های بازاریابی رقبا نیز مقاومند (هاوکینز 1386 ، 573).حتّی زمانی که مشتریان وفادار ، نام تجاری متفاوتی را خریداری می کنند ، صرفاً این کار را برای بهره مندی از فعّالیت تبلیغاتی شرکت ها انجام می دهند و معمولاً برای خرید بعدی دوباره به همان نام تجاری که نسبت به آن متعهّد و پایبندهستند ، رجوع می کنند.بوون [1] و شومیکر[2] (1998) معتقدند که افزایش اندکی در تعداد مشتریان ثابت وفادار می تواند منجر به افزایش عمده در سود دهی گردد.در این زمینه ریچهلد[3] و ساسر[4] (1990) بدین نکته پی برده اند که شرکت ها می توانند بهره دهی خود را از 2 به 8 درصد افزایش دهند در صورتی که کمبود مشتری 5 درصد

کاهش یابد(Shammout , 2007 , 45).

مشتریان پایبند و وفادار برای شرکت بسیار سودآورتر از مشتریانی هستند که صرفا تکرار خرید دارندبه همین ترتیب مشتریانی که تکرار خرید دارند از مشتریانی که به طور اتفّاقی خرید می کنند ، سودآورتر هستند.

بعضی از افراد به عنوان  منبع تبلیغات دهان به دهان  برای شرکت ها تلقی می شوند که از ارزش زیادی برخوردار است.تبلیغات دهان به دهان مثبت احتمال جذب مشتریان جدید و تبدیل آن مشتری ثابت رابیشتر می کند.مشتریان مستمر و وفادار اغلب به جای اینکه منتظر حراج بوده یا دائما در پی مذاکره با فروشنده برای تخفیف باشند ، معمولا قیمت پیشنهادی فروشنده را می پذیرند.سود کمی که شرکت از مشتریان جدید کسب می کند به عنوان نتیجه و حاصل توصیه یکی از مشتریان فعلی آن است.بنابراین داشتن تعدادی مشتری ثابت برای شرکت سودآورتر خواهد بود و واضح است که بازاریان نسبت به حفظ مشتریان خود انگیزه های زیادی دارند ، زیرا تضمینی برای فردا و فروش مناسب نخواهد داشت(هاوکینز ، 1386 ، 575).

2-2-6بانکهای آینده و مشتری مداری
در بانکهاو سازمانهای امروزی این مدیران نیستند که در مورد کارکنان تصمیم می گیرند بلکه این تصمیم را مشتریان می گیرند. مدیران درب کارخانه ها را نمی بندند و کارگران را بیرون نمی کنند بلکه این خریداران هستند که درب کارخانه ها را بسته و یا کارگران را بیرون می ریزند.عدم توّجه به مشتریان بالفعل درسازمانها موسسات امروزی بی توجهی  مدیران سازمان است  و عدم توّجه به مشتریان بالقوه معادل بی توجّهی به کارکنان کلیدی است که استعداد مدیر شدن را دارند.لذا ارزیابی در شرکت ها بایستی با تکیه بر همه مشتریان بنا شده باشد و نه فقط مشتریان ما.ساختارهای سنتّی مثل ارزانی قیمت ، دسته بندی فرآورده ها ، توّجه به الگوها و یا وضعیت جغرافیایی مشکل سازمان های آینده را حل نخواهد کرد.محور و اساس کار آن ها باید مشتریان باشند.بنابراین موفقّیت آنان در گرو شناخت مشتریان خاص و رفع نیازها و توقّعات آنهاست.سازمان های فردا برای کسب موفقّیت باید آن طوری که مشتری می خواهد به او خدمت نمایند.پس اگر قرار باشد مشتری در محور تفّکر سازمان ها قرار بگیرد آنها باید به این نکته مهم واقف گردند که بازار به وسیله مشتری تعریف می شود و بنابراین آنان باید بر اساس خواست و سلیقه مشتری از خود واکنش نشان دهند(الداری ،1385 ، 78).

[1]Bowen

[2]Shomaker

[3]Richheld

[4]Sasser

لینک جزییات بیشتر و دانلود این پایان نامه:

تعریف عدم‌النفع/:پایان نامه درباره خسارت تأخیر تأدیه
مقایسه عدم النفع و خسارت تأخیر تأدیه

گفتار اول: تعریف عدم‌النفع

همان‌گونه که در مبحث چهارم اشاره گردید ، ضرری که به شخص وارد می شود، ممکن است مادی یا معنوی باشد. ضرر مادی خود به دو نوع تقسیم می‌شود: نوع اول، از دست رفتن مال موجود یا خسارت مثبت و نوع دوم، تفویت منافع یا خسارت منفی، که همان عدم‌النفع است. اصطلاح عدم‌النفع از دو واژه «عدم» به معنای نیستی و «نفع» به معنای سود تشکیل شده است. اصولاً واژه‌های «نفع» و «ضرر و زیان» به عنوان دو واژه متضاد در مقابل یکدیگر قرار دارند. اما شاید به اختصار بتوان گفت؛ منظور از ضرر، نقصان در موجودیت یک شیء است و منظور از نفع فزونی در موجودیت یک شیء است که معمولاً ضرر نتیجه تأثیر عامل خارجی بر موجودیت شیء است و نفع نتیجه حاصله از موجودیت یک شیء. اکثر حقوق‌دانان و فقها تعریفی دقیق و منطقی از عدم‌النفع ارائه ننموده‌اند.

مرحوم دکتر کاتوزیان در کتاب ضمان قهری خود عدم‌النفع را یکی از اقسام ضرر مالی دانسته و آن‌را تعبیر به از دست دادن منفعت می‌نمایند[1].

دکتر جعفری لنگرودی تعریف دقیق‌تری از این اصطلاح به‌عمل آورده‌اند با این تعبیر که ممانعت از وجود پیدا کردن منفعتی که مقتضی آن حاصل شده است مانند توقیف غیر قانونی شاغل به کار که موجب حرمان او از گرفتن مزد شده باشد. در این تعریف منشأ ضرر ذکر گردیده است اما در تعاریف دیگر نتیجه آن، که حرمان یا محرومیت از یک نفع می‌باشد گفته شده است[2].

آقای دکتر درودیان در جزوه درسی مدنی چهار درخصوص عدم‌النفع می‌نویسد که «… در نتیجه عمل زیانبار، دارایی خالص شخصی فراوانی نیافته است، در حالی که اگر این واقعه رخ نمی‌داد بر طبق روند عادی امور و تجربه جاری و آماری زندگی این افزایش انجام می‌پذیرفت». بطور ساده‌تری می‌توان گفت عدم‌النفع خودداری از افزوده شدن به دارایی دیگری می‌باشد.

گفتار دوم: اقسام عدم‌النفع

عدم‌النفع به لحاظ متعلق آن، به دو دسته تقسیم می‌شود: عدم‌النفع «قطعی‌الحصول» و عدم‌النفع

«محتمل‌الحصول».

بند اول: عدم‌النفع قطعی‌الحصول :

عدم‌النفع «قطعی‌الحصول» عبارت است از فوت شدن منفعتی که هرگاه فعل زیان زننده نبود، محققاً آن نفعت به متضرر می‌رسید و فعل مزبور سبب منحصر نرسیدن منفعت شده است. به دیگر سخن مقصود آن است که بر حسب جریان عادی امور، در صورتی که نقض عهد یا فعل ضرری یا تقصیرآمیز نمی‌بود، منفعت حاصل می‌شد؛ مثلاً، چنان‌چه کسی مانع حرکت اتومبیل تاکسی کسی شود، و او را از کار کردن و تحصیل پول باز دارد و هم‌چنین هرگاه، کسی کارگری را بازداشت کند و او را از کار روزانه باز دارد، مانع از رسیدن مزد یعنی منفعت محقق او، شده است.[3]

بند دوم: عدم‌النفع محتمل‌الحصول

عدم‌النفع محتمل‌الحصول عبارت است از فوت شدن منفعتی که هر گاه فعل خاصی نبود، این احتمال وجود داشت که سودی عاید طرف شود. مثل این‌که، رساننده نامه‌ای که در آن اعلان مزایده ملکی مرقوم شده است، نامه را دیر به دریافت کننده برساند و او در مزایده شرکت نکند و سپس وی مدعی شود که اگر نامه رسان، نامه را زود می‌رساند، او در مزایده شرکت کرده و برنده می‌شد وسود هنگفتی عاید او می‌گردید. این قسم عدم النفع قابل مطالبه نیست، زیرا، رابطه سببیت بین فعل و عدم پیدایش منفعت موجود نیست و بر فرض هم که فعل ایجاد می‌شد، احتمال داشت منفعت حاصل نشود.

[1] – کاتوزیان، ناصر، ضمان قهری، انتشارات دانشگاه تهران، تهران، 1382 ، ص 220 .

[2] – جعفری لنگرودی، جغفر، ترمینولوژی حقوق، کتابخانه گنج دانش، 1376، ص 445 .

[3] – امامی، سید حسن، حقوق مدنی، ج 1 ، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ دوم، 1334، ص 407 .

لینک جزییات بیشتر و دانلود این پایان نامه:

 ملیت قدیم ما تمدن درخشان گذشته ی ما و وسعت نظر و بلندپروازی پدران ما پنهان است1“. 1((1 امیر قلی امینی ، فرهنگ عوام با تفسیر امثال اصطلاحات زبان پارسی ( تهران انتشارات موسسه ی مطبوعاتی علی اکبر علمی ، 1369)

زبان بلوچی، یکی از وابستگان گروه زبان های ایرانی نواست که از طریق شاخه ی هند و ایرانی(آریایی) به خانواده ی فرضی زبان های هند و اروپایی متصل می گردد.یکی از عوامل بازدارنده برای مطالعه بر روی زبان بلوچی عدم برخورداری این زبان از منابع مکتوب تاریخی و ادبی از دوران قدیم است. در حقیقت ،پس از استقلال پاکستان در سال 1947میلادی بود که بلوچ های پاکستان ،شروع به گردآوری و کتابت حجم قابل توجهی از میراث تاریخی و ادبی خود نمودند. به طور کلی، در دو قرن گذشته و قرن آغازین جدید تحقیقات علمی معتبر توسط افراد بلوچ و غیربلوچ برروی زبان و ادبیات بلوچی و تاریخ بلوچستان انجام شده است.(( 1 مقدمه ی کتاب زیر چاپ رسول بخش کشاورز، به نام «بلوچی زبان ءبتل و گالوار» «ضرب المثل ها و اصطلاحات زبان بلوچی» است.{خرداد91}))

اندیشه نگارش این پایان نامه برمبنای همین نیاز صورت گرفته تا گامی هرچند کوچک اما تخصصی در

زمینه فرهنگ و ادب بلوچی برداشته شود، زیرا ادبیات شفاهی، ما در ادبیات مکتوب است.به طور کلی ،ضرب المثل ها از نوع کلام مجازی است که اجزا ترکیب کلام در معنی حقیقی خود به کار می روند.در این نوع کلام ،نویسنده و یا گوینده از خواننده و یا شنونده انتظار دارند که با استفاده از دانش پیشین فرهنگی و زبان خود و دقت و تفکر درباره ضرب المثل مورد نظر، به رمز گشایی آن بپردازند؛ زیرا کلامی که با استفاده از گفتار مجازی بیان می شود،دارای رمز است که با دقت و تفکر گشوده می شود به همین دلیل تأثیر بیشتری در خواننده یا شنونده می گذارد و به مدت بیشتری در ذهن او می ماند.

نتیجه آن که بخشی از گنجینه ی ادبی زبان بلوچی، ضرب المثل های این زبان است که با سرنوشت تاریخی و فرهنگی این قوم گره خورده است.کاربرد این ضرب المثل ها در محاورات روزمره یا در کلام مکتوب، حلاوت خاصی به شنونده یا خواننده می بخشد و تأثیرمستقیم و غیرمستقیم در اندیشه، احساسات وجهان بینی او می گذارد، زیرا پشتوانه ی تاریخی و گاه باستانی در لفظ و مفهوم هستند.این امثال، در طی هزاران سال، در میان اقوام مختلف شکفته و نشر یافته و در هر کشور ، برحسب اختصاصات قومی و فرهنگی و آداب و سنن و مذهب و حتی وضع جغرافیایی و سیاسی آن کشور، ویژگی های خاص پیدا کرده است.

فصول مختلف پایان نامه عبارتند از  :